Monday, 30 January 2012


Remember!  Real princes don't go Dutch on a first date!

love at first sight: amor a primera vista, flechazo
to have a crush on someone: cuando te gusta alguien
to ask someone out: pedirle a alguien que salga contigo
to turn someone down: rechazar a alguien
to be in a dry spell: llevar un tiempo sin conocer a nadie especial
to meet people online: conocer a gente en la red
to pick someone up (at a bar...): ligar con alguien a quien no conoces (en un bar...)
to chat someone up: conversar con la intención de ligarse a alguien a quien no conoces  (en un bar...)
to have a one-night stand: tener un rollo de una noche
a lover: amante
an affair: una aventura (más de una vez)
to go on a date: tener una cita
to fix someone up/set someone up: concertar una cita a otras dos personas
a blind date: cita a ciegas
a double date: cuando quedan dos parejas en vez de una (para quitar un poco de presión
to stand someone up: no presentarse a la cita
to go Dutch: pagar la cuenta a medias
to have things in common: tener cosas en común
to flirt with someone: coquetear/tontear con alguien
to go out with someone/see someone/date someone: salir con alguien (relación informal) Are you seeing someone?
to fall in love: enamorarse
to be two-timing: tener más de una relación al mismo tiempo
to see someone on the side: quedar con alguien a escondidas de tu pareja
to cheat on someone: serle infiel a alguien
a womanizer: un mujeriego
to break up with someone: romper con alguien
to go steady: ir en serio
to live together: vivir juntos
to have a serious/committed relationship: tener una relación muy estable
to propose (to someone): declararse (planes de boda)
to get engaged: comprometerse (planes de boda)
the fiancé: el prometido; the fiancée: la prometida
to get married: casarse
wedding: boda
anniversary: aniversario
to get divorced: divorciarse

A: Tom and Tammy have been dating for 5 years now.
B: Did you hear that Tom proposed to Tammy last week?
A: Really! So are they engaged now?
B: No! Tammy found out that Tom was cheating on her so she broke up with him.
A: Well, if he is going to be a two-timer he shouldn’t propose to her.
B: That is what he gets for cheating.
A: Yeah, and the girl he was seeing on the side also has a fiancé!.
B: Wow, everyday is like a soap opera in Tom’s life, isn’t it? 

Thursday, 12 January 2012


Here are some typical phrases that you can use in a telephone conversation.
Answering the phone
  • Hello? (informal)
  • Thank you for calling (place).  (name of the speaker) speaking. How can I help you?
  • (name of place).
Introducing yourself
  • Hey (name of listener). It's (name of speaker) calling. (informal)
  • Hello, this is  (name of speaker) calling.
  • Hi, it's (name of speaker) from the (place).
  • This is he/she.*
  • Speaking.*
*The person answering says this if the caller does not recognize their voice/or has asked to speak with them
Asking to speak with someone
  • Is (name) in? (informal)
  • Is (name) there, please? (informal)
  • Can I talk to (name)? (informal)
  • May I speak with (name), please?
  • Would (name) be in/available?
Connecting someone
  • Just a sec. I'll get him/her. (informal)
  • Hang on one second. (informal)
  • Please hold and I'll put you through to his/her office.
  • One moment please.
  • All of our operators are busy at this time. Please hold for the next available person.
Making special requests
  • Could you please repeat that?
  • Would you mind spelling that for me?
  • Could you speak up a little please?
  • Can you speak a little slower please. My English isn't very strong.
  • Can you call me back? I think we have a bad connection.
  • Can you please hold for a minute? I have another call.
Taking a message for someone
  • (name) not in. Who's this? (informal)
  • I'm sorry, (name) is not here at the moment. Can I ask who's calling?
  • I'm afraid she/he's stepped out. Would you like to leave a message?
  • She/He's on lunch right now.Who's calling please?
  • She/He's busy right now. Can you call again later?
  • I'll let him know you called.
  • I'll make sure he/she gets the message.
Leaving a message with someone
  • Yes, can you tell him/her (name of speaker) called, please?
  • No, that's okay, I'll call back later.
  • Yes, it's (name) from (place) here. When do you expect him/her back in the office?
  • Thanks, could you ask her/him to call (name of speaker) when he/she gets in?
  • Do you have a pen handy? I don't think she/he has my number.
  • Thanks. My number is 222-3456, extension 12.
Confirming information
  • Okay, I've got it all down.
  • Let me repeat that just to make sure.
  • Did you say (repeat information)?
  • You said your name was (repeat information), right?
  • I'll make sure she/he gets the message.
Listening to an answering machine
  • Hello. You've reached (phone number). Please leave a detailed message after the beep.Thank you.
  • Hi, this is (name). I'm sorry I'm not available to take your call at this time. Leave me a message and I'll get back to you as soon as I can.
  • Thank you for calling (place). Our hours are, Monday-Friday. Please call back during these hours, or leave a message after the tone. If this is an emergency please call (number).
Leaving a message on an answering machine
  • Hey (name of listener). It's (name of speaker). Call me! (informal)
  • Hello, this is (name of speaker) calling for (name of listener). Could you please return my call as soon as possible. My number is (phone number). Thank you.
  • Hello (name of listener). This is (name of speaker) from (place) calling.  Please give us a ring/buzz whenever it's convenient.
Finishing a conversation
  • Well, I guess I better get going. Talk to you soon.
  • Thanks for calling. Bye for now.
  • I have to let you go now.
  • I have another call coming through. I better run.
  • I'm afraid that's my other line.
  • I'll talk to you again soon. Bye.


Here are some of the words and terms that we use to talk about telephoning.
to answer the phoneto say "hello" into the phone when it rings
an answering machinea machine you can record a message on if the person you are calling isn't home
a busy signala beeping sound that tells the caller that the other person is already on the phone with someone else
a calla telephone conversation
the callerthe person who telephones
to call back/phone backto call someone who called you first
the call displaya screen that shows you who is calling
cellular phone/cell phone/mobile phonea telephone that you can take with you away from your house
cordless phonea phone that is not attached to the wall (you can walk short distances with it at home or in the garden)
to dialto press the buttons on the phone
the dial tonethe sound the phone makes when you pick it up
directory/phone booka book that alphabetically lists local phone numbers of people and businesses
to hang upto put the receiver down and end a call
the operatora person who answers telephone-related questions
pagera small machine you wear that makes a noise (or vibrates) when someone wants you to call them
phonea telephone
a phone booth/pay phonea place where you can pay to use a telephone in public
to pick upto answer the phone
the receiverthe piece on the phone that you speak into and listen from
a ringthe sound a phone makes when somebody calls
the ringerthe sound-piece that alerts a person that a call is coming through

Friday, 6 January 2012


The following phrases are used to conduct a meeting, and the phrases used depend upon whether the meeting is formal or less formal.


Good morning/afternoon, everyone.
If we are all here, let's get started / start the meeting / start.

Welcoming and Introducing

Please join me in welcoming (name of participant)
It's a pleasure to welcome (name of participant)
I'd like to introduce (name of participant)

Stating the Principal Objectives

We're here today to ...
Our main aim today is to ...

Giving Apologies for Someone Who is Absent

I'm afraid.., (name of participant) can't be with us today. She is in...
Unfortunately, (name of participant) ... will not be with us today because he ...

Reading the Minutes (notes) of the Last Meeting

To begin with I'd like to quickly go through the minutes of our last meeting.
Here are the minutes from our last meeting, which was on (date)

Dealing with Recent Developments

Jack, can you tell us how the XYZ project is progressing?
Has everyone received a copy of the Tate Foundation report on current marketing trends?

Moving Forward

So, if there is nothing else we need to discuss, let's move on to today's agenda.
Shall we get down to business?

Introducing the Agenda

Have you all received a copy of the agenda?
If you don't mind, I'd like to go in order today.
I suggest we take item 2 last.

Allocating Roles (secretary, participants)

(name of participant) has agreed to take the minutes.
(name of participant) will lead point 1, (name of participant) point 2, and (name of participant) point 3.

Agreeing on the Ground Rules for the Meeting (contributions, timing, decision-making, etc.)

We will first hear a short report on each point first, followed by a discussion of ...
I suggest we go round the table first.
There will be five minutes for each item.

Introducing the First Item on the Agenda

Why don't we start with...
Pete, would you like to kick off?

Closing an Item

I think that takes care of the first item.
If nobody has anything else to add, lets ...

Next Item

Let's move onto the next item
The next item on today's agenda is...

Giving Control to the Next Participant

I'd like to hand over to (name of participant), who is going to lead the next point.
Next, (name of participant) is going to take us through ...


Before we close today's meeting, let me just summarize the main points.
Let me quickly go over today's main points.

Finishing Up

If there are no other comments, I'd like to wrap this meeting up.
Is there Any Other Business?

Suggesting and Agreeing on Time, Date and Place for the Next Meeting

Can we set the date for the next meeting, please?
So, the next meeting will be on ... (day), the . . . (date) of.. . (month) at ...

Thanking Participants for Attending

Thank you all for attending.
Thanks for your participation.

Closing the Meeting

The meeting is finished, we'll see each other next ...
The meeting is closed.


The following phrases are useful to participate in a meeting. These phrases are useful for expressing your ideas and giving input to a meeting.

Getting the Chairperson's Attention

If I may, I think...
Excuse me for interrupting.

Giving Opinions

I'm positive that...
In my opinion...
If you ask me,... I tend to think that...

Asking for Opinions

Do you (really) think that...
(name of participant) can we get your input?


That's interesting .
I never thought about it that way before.


I totally agree with you.


Unfortunately, I see it differently.
Up to a point I agree with you, but...

Advising and Suggesting

How/What about...


Have I made that clear?
Do you see what I'm getting at?
Let me put this another way...

Requesting Information

Please, could you...
I wonder if you could...

Asking for Repetition

I'm afraid I didn't understand that. Could you repeat what you just said?
I didn't catch that. Could you repeat that, please?

Asking for Clarification

I don't quite follow you. What exactly do you mean?
I'm afraid I don't quite understand what you're are getting at.

Asking for Verification

You did say next week, didn't you? ('did' is stressed)
Do you mean that...?

Asking for Spelling

Could you spell that, please?
Would you mind spelling that for me, please?

Asking for Contributions
We haven't heard from you yet, (name of participant).
What do you think about this proposal?
Would you like to add anything, (name of participant)?
Has anyone else got anything to contribute?
Are there any more comments?

Correcting Information

Sorry, I think you misunderstood what I said.
Sorry, that's not quite right.
I'm afraid you don't understand what I'm saying.

Keeping the Meeting On Target (time, relevance, decisions)
We're running short of time.
Well, that seems to be all the time we have today.
Please be brief.


The basics of good business letter writing are easy to learn. The following guide provides the phrases that are usually found in any standard business letter. These phrases are used as a kind of frame and introduction to the content of business letters. By using these standard phrases, you can give a professional tone to your English business letters.
To start the letter
Dear Personnel Director,
Dear Sir or Madam: (use if you don't know who you are writing to)
Dear Dr, Mr, Mrs, Miss or Ms Smith: (use if you know who you are writing to, and have a formal relationship with - VERY IMPORTANT use Ms for women unless asked to use Mrs or Miss)
Dear (Frank): (use if the person is a close business contact or friend)
The Reference
With reference to: your advertisement in the Times/ your letter of 23 rd March/your phone call today, ...
Thank you for your letter of March 5 th
The Reason for Writing
I am writing to: inquire about/apologize for/confirm
Could you possibly?
I would be grateful if you could...
Agreeing to Requests
I would be delighted to...
Giving Bad News
I am afraid that...
Enclosing Documents
I am enclosing ...
Please find enclosed ...
Enclosed you will find...
Closing Remarks
Thank you for your help. Please contact us again if: we can help in any way/there are any problems/you have any questions.
Reference to Future Contact
I look forward to: hearing from you soon/meeting you next Tuesday/seeing you next Thursday.
To end the letter
Yours faithfully, (If you don't know the name of the person you're writing to)
Yours sincerely, (If you know the name of the person you're writing to)
Best wishes,
Best regards, (If the person is a close business contact or friend) 

                                                       Escribir una carta formal en inglés is easy!  <–Twittea esta frase


El verbo TO HAVE en castellano es "tener", "tomar" o "haber"

You have a dog. Tienes un perro. (Se aplica como verbo tener)
I have played football. He jugado a fútbol. (Se aplica como verbo haber)

En algunos casos también puede tener otros significados como por ejemplo "tomar":

I have breakfast at 8 o'clock. Tomo el desayuno a las 8 en punto.

En el siguiente cuadro se observa la declinación del verbo TO HAVE en el modo indicativo del Presente Simple:
Observa que la tercera persona del singular HE / SHE / IT cambia de HAVE a HAS. En el presente simple puede aplicarse la contracción entre el pronombre y el verbo en el modo afirmativo como 've o 's según sea have o has (You've / He's) y en el modo negativo como haven't o hasn't según corresponda.

Ahora veremos su conjugación en Pasado Simple, tiempo verbal que corresponde en castellano al Pretérito Indefinido y al Pretérito Imperfecto y que consta de una sola forma:
Aquí también se aplica la contracción entre el pronombre y el verbo. En el modo afirmativo como 'd para todos los pronombres (I'd / They'd) y en el modo negativo como hadn't.

Muchas veces se plantea una duda ante el uso de HAVE o HAVE GOT. Ambas formas son correctas, pero debemos aclarar que el uso del verbo TO HAVE acompañado de GOT corresponde a un uso frecuente en el inglés británico y no tan usual en el inglés americano:

I have got a new car. I've got a new car. Tengo un nuevo auto.
I have a new car. I've a new car. Tengo un nuevo auto.


Para interrogar, deberemos colocar el auxiliar del tiempo correspondiente, al comienzo de la oración, como se muestra en el siguiente gráfico:

En cambio, en la oración negativa colocaremos el auxiliar correspondiente al tiempo verbal seguido de la negación (NOT) o su forma contraída entre el pronombre y el verbo como vemos a continuación:

También se puede emplear otros complementos como de tiempo, lugar, modo, etc. que se ubican al final de la oración. Por ejemplo:

I study the lesson at night. Yo estudio la lección por la noche.
She dances jazz at the nightclub. Ella baila jazz en el club nocturno.
They speak English fast. Ellos hablan inglés rápido.

Generalmente el complemento de lugar se coloca delante del complemento de tiempo:

I study the lesson in my house at night. Yo estudio la lección en mi casa por la noche.

She dances jazz at the nighclub every night. Ella baila jazz en el club nocturno todas las noches.

They speak English at school during the class. Ellos hablan inglés en la escuela durante la clase.


El Presente Continuo o Presente Progresivo es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que suceden en el mismo momento en que se está hablando, por ejemplo:

I am speaking English. Yo estoy hablando inglés. (Está sucediendo ahora).
You are reading a book. Tú estás leyendo un libro.
He is studying the lesson. Él está estudiando la lección.
She is buying a hat. Ella está comprando un sombrero.
It is raining. Está lloviendo.
We are sleeping. Nosotros estamos durmiendo.
You are dancing in the street. Ustedes están bailando en la calle.
They are walking in the park. Ellos están caminando en el parque.

Este tiempo verbal se construye utilizando como auxiliar el Presente Simple de TO BE y como verbo principal en infinitivo con la terminación ING, como vemos a continuación:

En el cuadro superior se utiliza el verbo jugar (TO PLAY) a modo de ejemplo.

Puede utilizarse además para referise a situaciones que suceden alrededor del momento en el que se habla, aunque no precisamente tiene que ser en este mismo momento, por ejemplo:

He is working in a bank. Él está trabajando en un banco.
(Significa que es su trabajo habitual, aunque no necesariamente la persona debe estar trabajando ahora mismo).


Para hablar de planes futuros utilizaremos el presente de TO BE (correspondiente a cada pronombre) + GOING TO + VERBO PRINCIPAL EN INFINITIVO, por ejemplo:

I am going to play football this afternoon.
Voy a jugar al fútbol esta tarde.

You are going to study the lesson.
Tú vas a estudiar la lección.

He is going to finish his work.
Él va a terminar su trabajo.

They are going to have lunch in five minutes.
Ellos van a ir a comer en cinco minutos.

En ocasiones podemos usar el Presente Continuo para hablar de planes futuros, aunque en este caso es necesario mencionar en que momento tendrá lugar el suceso ya que puede prestarse a confusión entendiendo que es algo que se está desarrollando en el presente, por ejemplo:

I am studying the lesson tonight.
Estudiaré la lección esta noche.
(Totalmente decidido y planificado)

We are travelling to New York next week.
Viajaremos a New York la próxima semana.


El Futuro Continuo es un tiempo verbal que se utiliza para describir una acción que tendrá lugar en el futuro, que puede especificarse o no, y que seguirá desarrollándose en ese momento, por ejemplo:

I will be studying the lesson tonight.
Yo estaré estudiando la lección esta noche.

She will be working at the office this afternoon.
Ella estará trabajando en la oficina esta tarde.

They will be travelling to London this time next week.
Ellos estarán viajando a Londres a esta hora la semana que viene.

Para construir su forma afirmativa se utiliza WILL BE y el verbo principal con la terminación ING:

I will be workingYo estaré trabajando
You will be workingTú estarás trabajando
He will be workingÉl estará trabajando
She will be workingElla estará trabajando
It will be workingÉl/ella estará trabajando
We will be workingNosotros estaremos trabajando
You will be workingUstedes estarán trabajando
They will be workingEllos estarán trabajando

(En este caso utilizamos el verbo TO WORK (trabajar) a modo de ejemplo)

La forma interrogativa se construye anteponiendo el auxiliar WILL al pronombre, seguido del verbo BE y el verbo principal con la terminación ING:

Will I be working?Estaré trabajando?
Will you be working?Estarás trabajando?
Will he be working?Estará trabajando?
Will she be working?Estará trabajando?
Will it be working?Estará trabajando?
Will we be working?Estaremos trabajando?
Will you be working?Estarán trabajando?
Will they be working?Estarán trabajando?

La forma negativa se consigue colocando la negación NOT entre el auxiliar WILL y el verbo BE, seguido del verbo principal con la terminación ING:

I will not be workingNo estaré trabajando
You will not be workingNo estarás trabajando
He will not be workingNo estará trabajando
She will not be workingNo estará trabajando
It will not be workingNo estará trabajando
We will not be workingNo estaremos trabajando
You will not be workingNo estarán trabajando
They will not be workingNo estarán trabajando

Aquí vemos algunos ejemplos:

Susan will be cooking tonight.
Susan estará cocinando esta noche.

Will Susan be cooking tonight?
¿Estará Susan cocinando esta noche?

Susan will not be cooking tonight.
Susan no estará cocinando esta noche.

We will be visiting our friends this afternoon.
Nosotros estaremos visitando a nuestros amigos esta tarde.

Will we be visiting our friends this afternoon?
¿Estaremos nosotros visitando a nuestros amigos esta tarde?

We will not be visiting our friends this afternoon.
Nosotros no estaremos visitando a nuestros amigos esta tarde.


La preposición AT se utiliza para referirnos a las horas del día:

At 4.30
A las 4.30

9 o'clock
A las 9 en punto

También para mencionar momentos puntuales del día:

At night
A la noche

Al mediodía

A la medianoche

Y finalmente para hacer referencia a celebraciones:

At Easter
En Pascuas

En Navidad

La preposición IN se utiliza para expresar partes o divisiones del día:

In the morning
En la mañana

the afternoon
En la tarde

Para hablar sobre los meses:

In September
En septiembre

En mayo

y como expresión de futuro, para hacer mención sobre un suceso que tendrá lugar dentro de un período de tiempo específico:

In eight months' time
Dentro de ocho meses

La preposición ON la podemos utilizar para acompañar los días de la semana:

I will visit you on Saturday
Te visitaré el sábado

She travelled on Tuesday
Ella viajó el martes

o también para las partes o divisiones del día, pero en este caso debemos aclarar de que día hablamos:

They will travel to Europe on Sunday morning.
Ellos viajarán a Europa el domingo por la mañana.

I didn't go to work on Tuesday afternoon.
No fui a trabajar el martes por la tarde.

y finalmente utilizaremos ON para mencionar fechas concretas:

On the 23rd September
el 23 de Septiembre

On the 12th April
el 12 de Abril


At: En / Junto a
In: Dentro de
On: Sobre

La preposición AT indica JUNTO A (al lado de), por ejemplo:

At the window
Junto a la ventana (al lado de la ventana)

At the bridge
Junto al puente (al lado del puente)

Podemos emplear AT también para hablar sobre acontecimientos, en cuyo caso tomará el significado de EN, por ejemplo:

At the show
En el espectáculo

At the exhibition
En la exhibición

At the concert
En el concierto

Cabe destacar que, además existen algunos lugares que deben ir acompañados por la preposición AT en lugar de IN, donde también recibirá el significado de EN. Aquí vemos solo algunos ejemplos:

At school
En la escuela

At the railway station
En la estación de trenes

At home
En casa

At the hotel
En el hotel

At the market
En el mercado

En cambio la preposición IN la emplearemos para referirnos a DENTRO DE un lugar determinado:

In the living room
En la sala de estar (Indica dentro de la sala de estar)

In my car
En mi coche (Indica dentro del coche)

Otra forma de utilizar la preposición IN, puede ser para referirnos a ciudades o países:

He was born in London
Él nació en Londres

She lives in Australia
Ella vive en Australia

Para finalizar, la preposición ON indica algo o alguien que se encuentra SOBRE un lugar determinado, por ejemplo:

On the roof
Sobre el techo

On the bridge
Sobre el puente



En esta ocasión veremos algunas de las preposiciones de movimiento utilizadas con mayor frecuencia en el idioma inglés, ellas son:

AT: a
IN: a
FROM: Desde
TO: a, hasta
INTO: dentro de

Comenzaremos con el uso de la preposición AT que la utilizaremos para expresar que ya hemos llegado a un lugar. En cambio si el lugar al que se ha llegado es un país o ciudad emplearemos la preposición IN. Cabe destacar que para decir llegar "a casa" no pondremos ninguna preposición antes de la palabra HOME.

He arrived in Mexico.
Él llegó a México.

They arrived in Paris.
Ellos llegaron a París.

She is arriving at the museum.
Ella está llegando al museo.

You arrived at the zoo.
Tú llegaste al zoológico.

I arrived home.
Yo llegué a casa.

Para indicar un punto de partida o el lugar de origen emplearemos la preposición FROM, por ejemplo:

He is from Brazil.
Él es de Brasil.

She came from England.
Ella vino desde Alemania.

I am from Spain.
Yo soy de España.

Si lo que deseamos es expresar que nos dirigimos hacia un lugar determinado, en ese caso utilizamos la preposición TO, por ejemplo:

He is going to the museum.
Él está yendo al museo.

I went to the cinema.
Yo fui al cine.

We will go to the beach.
Nosotros iremos a la playa.

They went to Madrid.
Ellos fueron a Madrid.

Y finalmente para indicar el ingreso a un lugar usaremos la preposición INTO, por ejemplo:

She went into her house.
Ella entró en su casa.

They went into the bus.
Ellos entraron en el autobus.


Utilizamos generalmente la palabra "adjetivo" para describir palabras con las cuales podemos hacer referencia a una cualidad de un sustantivo o de un pronombre, por ejemplo:

The black shoes
Los zapatos negros
A sad boy
Un muchacho triste
A tall woman
Una mujer alta

La mayoría de los adjetivos pueden ser utilizados de dos maneras: de forma atributiva, precediendo al sustantivo que acompañan y de forma predicativa ubicándolo a continuación del verbo, por ejemplo:

Susan is a young woman. (Atributiva)
Susan es una joven mujer.

Peter and Tom are good pupils. (Atributiva)
Peter y Tom son buenos alumnos.

They are beautiful girls. (Atributiva)
Ellas son muchachas hermosas.

Mary is intelligent. (Predicativa)
Mary es inteligente.

You are sad. (Predicativa)
Tu estás triste.

The ice cream is delicious. (Predicativa)
El helado está delicioso.

Los adjetivos en inglés son invariables en cuanto a género y número, sin importar si el sustantivo al cual acompañan está en singular o plural, por ejemplo:

The intelligent man
El hombre inteligente

The intelligent men
Los hombres inteligentes

The beautiful girl
La hermosa muchacha

The beautiful girls
La hermosas muchachas

También existe la posibilidad de que varios adjetivos acompañen a un mismo sustantivo y para eso usualmente se respeta el siguiente orden:

large - small - big
new - young - hot - old - cold
circular - round - oval - square
red - pink - green - yellow
English - Spanish - Italian - Russian
plastic - wooden - metal
shopping - riding - writing


El Futuro Perfecto es un tiempo verbal que se utiliza para expresar situaciones que se están produciendo o que se desarrollarán en el futuro y que imaginamos que habrán finalizado para cuando llegue el momento al que hacemos referencia. Esta forma verbal suele ir acompañada de una expresión temporal, por ejemplo:

By this afternoon, I will have arrived at home.
(Para esta tarde ya habré llegado a casa)
En este caso no se menciona si estoy viajando en ese momento pero es seguro que cuando llegue la tarde ya estaré en mi casa.

By tomorrow, I will have got myself a new job.
(Para mañana, ya habré conseguido un nuevo trabajo)
Aquí no se expresa si se está realizando la búsqueda de trabajo pero queda claro que cuando llegue el día siguiente tendré uno nuevo.

Para construir la forma afirmativa de este tiempo verbal utilizaremos el  WILL HAVE seguido por el Participio  del verbo principal, por ejemplo:

By 9 o'clock she wiIl have prepared the dinner.A las 9 en punto ella ya habrá preparado la cena.
He will have cleaned his desk before leaving the office.Él habrá limpiado su escritorio antes de dejar la oficina.
We will have travelled to London by this evening.Nosotros ya habremos viajado a Londres esta noche.
They will have visited the museum by the time they get home.Ellos ya habrán visitado el museo para cuando ellos lleguen a casa.

Para interrogar, deberemos comenzar con WILL seguido por el sujeto, la forma infinitiva de HAVE y luego el verbo principal en Participio como vemos a continuación:

Will she have prepared the dinner by 9 o'clock?¿Ya habrá preparado ella la cena a las 9 en punto?
Will he have cleaned his desk before leaving the office?¿Habrá limpiado él su escritorio antes de dejar la oficina?
Will we have travelled to London by this evening?¿ Ya habremos viajado nosotros a Londres esta noche?
Will they have visited the museum by the time they get home?¿Ya habrán ellos visitado el museo para cuando ellos lleguen a casa?

La forma negativa se construye colocando la negación NOT entre el auxiliar WILL y el verbo auxiliar  HAVE, por ejemplo:
By 9 o'clock she wiIl not have prepared the dinner.
Before leaving the office, he will not have cleaned his desk.
We will not have travelled to London by this evening.
They will not have visited the museum by the time they get home.


Ambos términos significan alguno, alguna, algunos, algunas y generalmente se utilizan cuando no es necesario establecer de manera exacta cuan grande o pequeña es la cantidad que se expresa. Suelen ser muy empleados como el plural de A/AN.
Se usa SOME acompañando a sustantivos contables e incontables en oraciones afirmativas. Por ejemplo:

There are some letters for you.Hay algunas cartas para tí.
There is some sugar in the pot.Hay algo de azúcar en el recipiente.

También se puede utilizar SOME para construír una pregunta donde se espera una respuesta afirmativa, estableciendo una manera educada para preguntar si alguien desea algo de beber o comer, por ejemplo:

Would you like some tea?¿Quieres un té?
May I have some more coffee?¿Podría tomar algo más de café?

Se emplea ANY para acompañar sustantivos contables e incontables en preguntas y también en oraciones negativas. Por ejemplo:

We haven't got any shirts in your sizeNo tenemos camisas de tu talla.
There aren't any bottles of milk in the fridge.No hay botellas de leche en el refrigerador.

Have you got any shirts in my size? ¿Tienen algunas camisas de mi talla?
Are there any bottles of milk in the fridge?¿Hay botellas de leche en el refrigerador?


Para poder establecer una comparación en inglés, utilizamos diversas cualidades que se pueden expresar a través de tres diferentes grados/niveles de los adjetivos como veremos a continuación:

GRADO POSITIVO: Hace referencia al grado más simple de la cualidad, por ejemplo:
small pequeño
fast rápido
intelligent inteligente
beautiful hermoso

GRADO COMPARATIVO: Aquí podemos establecer tres tipos de comparaciones:

Comparativo de superioridad: smaller than (más pequeño que)
Comparativo de igualdad: as small as (tan pequeño como)
Comparativo de inferioridad: less small than (menos pequeño que)

GRADO SUPERLATIVO: Indica el mayor grado que puede alcanzar la cualidad mencionada, por ejemplo:

the most beautiful el más hermoso
the ugliest el más feo

Para poder aplicar los grados comparativo y superlativo a los adjetivos deberemos conocer la siguiente clasificación con sus respectivas reglas:

Para adjetivos monosilábicos (de una sola sílaba) les agregaremos las terminaciones ER y EST para formar el comparativo y superlativo respectivamente:

short (corto) shorter (más corto que)the shortest (el más corto)
long (largo)longer (más largo que)the longest (el más largo)
fast (rápido)faster (más rápido que)the fastest (el más rápido)
Si el adjetivo consta de dos o más sílabas colocaremos adelante las palabras MORE y MOST, como vemos a continuación:

modern (moderno) more modern
(más moderno que)
the most modern
(el más moderno)
serious (serio)more serious
(más serio que)
the most serious
(el más serio)
expensive (caro)more expensive
(más caro que)
the most expensive
(el más caro)

Si el adjetivo tiene dos sílabas y finaliza en consonante+y, entonces cambiaremos la y por i y también agregaremos las terminaciones ER y EST:
busy (ocupado) busier
(más ocupado que)
the busiest
(el más ocupado)
funny (divertido)funnier
(más divertido que)
the funniest
(el más divertido)
easy (fácil)easier
(más fácil que)
the easiest
(el más fácil)

Si el adjetivo termina en "ly", "ow", "er" y "some", en ese caso emplearemos las terminaciones ER y EST y también se puede formar el comparativo y el superlativo precediendo al adjetivo con la palabra MORE y MOST respectivamente, por ejemplo:

friendly (amigable) friendlier /
more friendly
(más simpático que)
the friendliest /
the most friendly
(el más simpático)
clever (inteligente)cleverer /
more clever
(más inteligente que)
the cleverest /
the most clever
(el más inteligente)

También existen formas irregulares que, como su nombre lo indica, componen su grado comparativo y superlativo con palabras diferentes al grado positivo:

better (más bueno que)the best
(el más bueno)
bad (malo)worse (más malo que)the worst
(el más malo)
far (lejos)farther / further
(más lejos que)
the farthest / furthest
(el más lejano)
elder / older
(más viejo que)
the eldest / oldest
(el más viejo)

Observe que el grado superlativo debe construírse anteponiendo el artículo THE al adjetivo calificativo.